Projet scolaire : enfants réfugiés d’hier et d’aujourd’hui

Projet scolaire : « Enfants réfugiés d’hier et d’aujourd’hui »

En 2016, un partenariat régional regroupant des établissements scolaires, des associations et des lieux de mémoire dédiés aux enfants réfugiés d’hier a été mis en place. Ce projet vise à faire réfléchir les élèves sur les migrations d’aujourd’hui, au regard de ce qui s’est passé hier.

Sans chercher à établir un parallèle qui ferait peu de cas des différences de contexte et de nature des situations, hier comme aujourd’hui, des enfants sont confrontés aux problèmes du déracinement, de l’intégration et d’une nécessaire reconstruction de leur identité.

www.enfances-refugiees.org/

Établissements ayant participé depuis 2016 :

  • Collège de Vaulx-en-Velin (69),
  • Collège de Monistrol-sur-Loire (43),
  • Collège et ITEP de Dieulefit (26),
  • Collège du Puy-en-Velay (43),
  • Collège de Roanne (42),
  • Collège de Monastier-sur-Gazeilles (43)
  • Collège de Montélimar (26)
  • Lycée pro d’Espaly-Saint-Marcel (43)
  • Collège de Romans-sur-Isère (26)

 

Projet scolaire : enfants réfugiés d’hier et d’aujourd’hui

Projet scolaire : « Enfants réfugiés d’hier et d’aujourd’hui »

En 2016, un partenariat régional regroupant des établissements scolaires, des associations et des lieux de mémoire dédiés aux enfants réfugiés d’hier a été mis en place. Ce projet vise à faire réfléchir les élèves sur les migrations d’aujourd’hui, au regard de ce qui s’est passé hier.

Sans chercher à établir un parallèle qui ferait peu de cas des différences de contexte et de nature des situations, hier comme aujourd’hui, des enfants sont confrontés aux problèmes du déracinement, de l’intégration et d’une nécessaire reconstruction de leur identité.

www.enfances-refugiees.org/

Établissements ayant participé depuis 2016 :

  • Collège de Vaulx-en-Velin (69),
  • Collège de Monistrol-sur-Loire (43),
  • Collège et ITEP de Dieulefit (26),
  • Collège du Puy-en-Velay (43),
  • Collège de Roanne (42),
  • Collège de Monastier-sur-Gazeilles (43)
  • Collège de Montélimar (26)
  • Lycée pro d’Espaly-Saint-Marcel (43)
  • Collège de Romans-sur-Isère (26)

 

Consciences en convergence – lecture théâtralisée

Dimanche 12 mai 2019 à 15h

Consciences en convergence

Création, lecture théâtralisée

 

Avec Sarah Oling, Emmanuel Amado et Nawel Bab-Hamed

 

Une voix s’élève, entre fiction et histoire, entre poétique et politique. Puis deux autres voix vont se succéder pour raconter l’histoire de Yann Holdman s’adressant aux oiseaux et celle de Daniel, son jeune disciple, qui dessine une passerelle de lumière entre le passé et le futur, entre mémoire et espoir.
Inspiré par le roman de Sarah Oling «Pour un peuple d’oiseaux» (Éditions Abordables, Paris), cette forme artistique met en scène la puissance de la littérature au service d’un projet de société. Sont conviés à cette convergence des consciences des extraits de textes d’humanistes, de philosophes, d’auteurs et de grands témoins de notre histoire tels que Bertoldt Brecht, Anne Franck, Hannah Arendt, Leila Slimani , Édouard Glissant ou encore Aimé Césaire. La lecture théâtralisée sera ponctuée de musique klezmer.

 

Cette première en création d’une durée de 45 minutes sera suivie d’une rencontre-débat et d’une dédicace avec l’auteure.

 

Avec le soutien de l’association Canopée Formation et de la Maison d’Izieu.

 

Lieu : Salle d’exposition
Prix d’entrée du mémorial : plein 7 euros/ réduit 5 euros.

Nombre de places limitées, réservation par mail sur resa-culturel@www.memorializieu.eu

 

Télécharger le dossier de presse