Des dessins et écrits d’enfants en temps de guerre en Europe : 1914-1950
inscrits au Registre de la Mémoire du Monde de l’UNESCO

Les 71 dessins de la collection Sabine Zlatin
inscrits au Registre international de la « Mémoire du monde » de l’UNESCO

Les six candidatures françaises déposées en novembre 2023 pour une inscription au Registre international de la « Mémoire du monde » de l’UNESCO ont été adoptées le 10 avril dernier par le Conseil exécutif de l’UNESCO.

Parmi elles, une candidature transnationale proposé par le Musée national de l’éducation en partenariat avec l’Allemagne, le Royaume-Uni, l’Espagne, le Canada, la République Tchèque, la Suisse, la Pologne : « 1914 – 1950 – écrits et dessins de jeunes en temps de guerre »

Les 71 dessins réalisés par les enfants d’Izieu et réunis dans la Collection Sabine Zlatin (Maison d’Izieu/Bibliothèque nationale de France) se trouvent dans les 17 collections exceptionnelles en provenance d’Europe : dessins, peintures, écrits de jeunes et deux journaux de jeunesse.

Dessins et écrits d’enfants en temps de guerre en Europe : 1914 – 1950

Les événements dramatiques des années 1914-1945/50 servent de cadre à la sélection proposée de 17 collections exceptionnelles de dessins, peintures, écrits de jeunes et deux journaux de jeunesse en provenance d’Europe. Les documents sont d’authentiques sources primaires sur papier ou carton, combinant souvent images et textes, représentant une forme de mémoire culturelle. Ces œuvres historiques décrivent des événements clés « des temps de guerre et leurs conséquences” et sont autant de messages de paix.

Par leur créativité, la richesse de leurs motifs et leur langage direct, ces documents transcendent les frontières nationales et offrent des possibilités non seulement de dialogue mais aussi de compassion. Il s’agit aussi d’un patrimoine démocratique des cultures urbaines et des zones rurales d’Europe, créé par des garçons et des filles d’âges et de classes sociales différents, offrant des témoignages universels de différentes cultures et fournissant des transmissions précieuses pour les générations futures.

Les dessins et les écrits donnent un aperçu profond des biographies, de la vie privée, des changements sociaux, des tournants culturels de l’histoire. Ils ouvrent une fenêtre sur le passé et conduisent à des visions émouvantes du monde vu et vécu par les jeunes. Ce sont souvent les seules traces laissées par ces adolescents, notamment de ceux disparus durant la Shoah.

Grâce à l’engagement profond des enseignants et des artistes, de nombreux dessins ont pu être sauvés et conservés dans les situations dramatiques de la guerre et dans des circonstances difficiles.

Les 17 collections sont regroupées sous quatre catégories.