pädagogisches angebot

Schüler

Fast 14.000 Schüler werden jedes Jahr im Maison d’Izieu empfangen. Alle vorgeschlagenen Aktivitäten werden von einem Betreuer oder einem pädagogischen Begleiter für Gruppen von maximal 30 Schülern geleitet (darüber hinaus erfolgt die Teilung von Klassen systematisch, um mehr Komfort während des Besuchs zu ermöglichen).

Die Besichtigung des Maison d’Izieu fügt sich auf natürliche Art und Weise in den Geschichte-/Geographie-/Ethikunterricht ein und greift auch Lehrinhalte der Fächer Französisch, moderne Sprachen, Kunst und Philosophie auf.

Schüler aus Grundschulen, Mittelschulen, Gymnasien, MFR, CFA…. sind im Maison d’Izieu herzlich willkommen. In Anbetracht der behandelten Themen ist es ratsam, Schüler erst ab der fünften Klasse in unsere Gedenkstätte zu bringen. Besuche und Aktivitäten werden immer an das Unterrichtsniveau der jeweiligen Klasse angepasst.

 

Bildungsbroschüre

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Die Besichtigung

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Das Maison d’Izieu organisiert für alle Schulgruppen eine zweistündige Führung durch das Gelände (Haus und Dauerausstellung). Freie Besichtigungen sind nicht gestattet. Auf Anfrage können Führungen in englischer, italienischer, spanischer, deutscher und hebräischer Sprache organisiert werden.

Ein Betreuer begleitet die Schüler, um ihnen die Geschichte und das Vermächtnis des Ortes zu erklären und sie zu aktiven Besuchern zu machen. Sie werden ständig zum Lesen, Fragen, Austauschen und damit zur Teilnahme an der Erinnerungsarbeit des Gedenkstättenteams aufgefordert.

Neben der Geschichte des „Heims der Flüchtlingskinder des Hérault“, die in ihren Kontext eingebettet wird (Vichy-Frankreich, die antisemitische Politik und die Mitarbeit an der „Endlösung“, ihre Auswirkungen auf die Familien der Kinder von Izieu), ermöglicht der Besuch, Themen wie Gerechtigkeit (rund um die Prozesse in Nürnberg und gegen Klaus Barbie) und Erinnerung (insbesondere an die auf dem Gelände vorhandenen Gedenktafeln und Stelen) anzusprechen.


Dauer: 2h

Um den Besuch zu bereichern und bestimmte Themen zu vertiefen, ist es ratsam, einen ganzen Tag lang am Gelände zu bleiben und an weiteren Aktivitäten teilzunehmen.

BESICHTIGUNG

Geführte Besichtigung

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Die Schüler widmen sich im Rahmen einer geführten Besichtigung eine Stunde lang dem Haus und seiner Geschichte und erkunden dann in Zweier- oder Dreiergruppen und mithilfe von Broschüren einen Teil der Ausstellung (ebenfalls eine Stunde lang). Nach der Mittagspause werden die Schüler aufgefordert, einen Text zu schreiben; diese Texte werden anschließend gemeinsam vertieft (zwei Stunden).

 


Dauer: . 4 Stunden

Die Workshops

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In den Workshops werden die Schüler in kleine Gruppen aufgeteilt und aufgefordert, ihr Wissen mithilfe von Archivmaterial, Videoausschnitten (fiktive Aufnahmen, Erlebnisberichte), künstlerischen Werken (Musik, Poesie, Malerei…) und den Austausch untereinander sowie mit einem Betreuer zu erweitern. Am Ende des Workshops wird in der Regel eine Zeit für Rückfragen und Gespräche zur Verfügung gestellt. Je nach gewähltem Thema können die Schüler ihre Arbeiten (Karten zu Lebensgeschichten, Aushänge, digitale Ausstellungen…) mit nach Hause nehmen. Jeder Workshop dauert zwei Stunden.

Die drei Workshop-Räume sind alle mit einem großen digitalen Smartboard ausgestattet.

Die im Workshop diskutierten Themen sowie angebotenen Lehransätze:

  • Die Geschichte des „Heims für Flüchtlingskinder des Hérault“ und der dort aufgenommenen jüdischen Kinder; Vichy-Frankreich; das Nazi-Regime; Massenverbrechen.
  • Die Umsetzung internationaler Gerechtigkeit (von Nürnberg bis Den Haag) und der Begriff: Verbrechen gegen die Menschlichkeit.
  • Die Umsetzung von Erinnerungen (individuell, kollektiv, institutionell….).
  • Dieser künstlerische Zugang vermittelt, wie mithilfe von Kunst die Vernichtung der europäischen Juden in Werken sichtbar gemacht wurde, die während und nach dem Krieg entstanden sind.
  • Dieser zivilgesellschaftliche Ansatz macht es uns möglich, mithilfe der Geschichte Fragen zur Gegenwart zu stellen sowie zu Themen wie Engagement, Stereotype, Vorurteile und Diskriminierung, Antisemitismus, Holocaustleugnung….
  • Jedes Jahr veranstaltet das Maison d’Izieu einen Workshop, der der Vorbereitung des nationalen Wettbewerbs für Widerstand und Deportation gewidmet ist.

 

 


Dauer:  2h

 

Treffen mit einem Zeitzeugen

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Das Haus d’Izieu organisiert Treffen mit ehemaligen Kindern der Kolonie Izieu, anderen versteckten Kindern sowie mit Herrn Jacques Védrine, dem psychiatrischen Gutachter während des Klaus-Barbie-Prozesses.

Da die Anzahl der möglichen Treffen begrenzt ist, sind die Zeitzeugengespräche Gruppen vorbehalten, die ein Jahresprojekt zu diesen Themen durchführen.

 


Dauer: ca. 2h

Treffen mit einem Künstler

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Das Maison d’Izieu organisiert Treffen mit Künstlern, die die Geschichte und die Erinnerung an die Shoah auf originelle Weise in Videos, Musik oder bildender Kunst behandelt haben.

Der bildende Künstler Olivier Camen organisierte eine gemeinschaftliche Lesung der Schicksale der Kinder von Izieu zwischen Erinnerungsfragen und aktuellen Anklängen.

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Die Schauspielerin und Regisseurin Frederika Smetana drehte einen Film über ihren Großvater, einen polnischen Juden, der in Frankreich zum Widerstandskämpfer wurde.

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Bruno Giner, Komponist und Musikwissenschaftler, forschte zur Musik im Dritten Reich und in den Nazi-Lagern.

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Da die Anzahl der möglichen Treffen begrenzt ist, sind sie Gruppen vorbehalten, die ein Jahresprojekt zu diesen Themen durchführen.


Dauer: Ca. 2h

Museumsübergreifende Projekte

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Das Maison d’Izieu bietet in Zusammenarbeit mit Partnern zwei museumsübergreifende Projekte:

Besichtigung des Museums des Widerstandes und der Deportation von Isère (Grenoble) und des Camp des Milles (Aix-en-Provence).

Zielgruppen: Schüler.

Website des Museums für Widerstand und Deportation von Isère

Website des Camp des Milles

 

Projekt mit dem Mémorial de la Shoah in Paris.

Zielgruppen: Grund-, Mittel- und Oberschüler.

Website

Informationen und Reservierungen: Mindestens 2 Monate im Voraus

Kontakt des Mémorial de la Shoah: reservation.groupes@memorialdelashoah.org

Tel.: 01 53 01 17 26 Montag bis Freitag von 9:30 Uhr bis 17:30 Uhr.

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Klassenprojekte

Das Maison d’Izieu kann Sie bei Ihren spezifischen Projekten unterstützen und Ihnen helfen, einen maßgeschneiderten und Ihren Erwartungen entsprechenden Workshop zu erstellen. Nachfolgend finden Sie einige Beispiele für Projekte, die in Zusammenarbeit mit der Gedenkstätte durchgeführt wurden. Wir danken den Schülern und ihren Lehrern für ihr Engagement und ihr Vertrauen.

 

Flüchtlingskinder gestern und heute

Im Jahr 2016 wurde eine regionale Partnerschaft umgesetzt, die Schulen, Vereine und Flüchtlingskindern von einst gewidmete Gedenkstätten an einen Tisch bringt. Dieses Projekt zielt darauf ab, Schüler im Lichte dessen, was früher passierte, in Bezug auf die heutigen Migrationen zu sensibilisieren.

Ohne eine Parallele ziehen zu wollen, die den unterschiedlichen Kontexten und Situationen nicht gerecht würde, sind Kinder gestern und heute mit Problemen wie Entwurzelung, Integration und der notwendigen Rekonstruktion ihrer Identität konfrontiert.

www.enfances-refugiees.org/

Teilnehmende Einrichtungen seit 2016:

  • Collège de Vaulx-en-Velin,
  • Monistrol-sur-Loire,
  • Collège und ITEP von Dieulefit,
  • Collège du Puy-en-Velay,
  • Collège de Roanne,
  • Collège de Monastier-sur-Gazeilles

 

Lebensporträts: Die Kinder von Izieu

Das Projekt „Lebensportraits: Die Kinder von Izieu“ zielte darauf ab, ein Andenken zu vermitteln, indem es Schüler dabei begleitete, eine „historische und künstlerische Spur“ in Bezug auf die Identität, die Schicksale und die Geschichte der Kinder von Izieu umzusetzen. Sie entwarfen Klangkarten und nahmen an einer Webradiosendung teil. Die Sendung, die vollständig von den Schülern des dritten PREPAPRO des Gymnasiums Hector Berlioz in Côte-Saint-André entworfen und umgesetzt wurde, wurde am 21. Mai 2019 im Maison d’Izieu aufgezeichnet.

Ausgestrahlt von Radio Couleurs FM. Mit Unterstützung der Region Auvergne-Rhône-Alpes, des Rektorats der Akademie Grenoble und in Zusammenarbeit mit Couleur FM und dem Maison d’Izieu.

Ein Projekt, das mit Unterstützung der Lehrer Myriam Munich und Jean Chourry durchgeführt wurde.

Webradio

Klangkarten

 

Lehrerinnen und Lehrer
Unterstützung der Bildungsarbeit der Gedenkstätte
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Sich informieren und den Besuch vorbereiten