Rencontres, témoignages

Maison d’Izieu, témoignage d’anciens de la colonie (ER)
Maison d’Izieu, visite du réfectoire (MV)

Rencontres, témoignages

Dans le cadre des « classes pédagogiques avec intervenant », les élèves rencontrent, dans le prolongement de leur visite de la Maison d’Izieu, des témoins ou d’autres intervenants.

 

Les témoins qui viennent parler à la Maison d’Izieu sont :

 

• des « anciens enfants » de la colonie d’Izieu,

• des anciens « enfants cachés »,

• des anciens déportés.

 

 

D’autres intervenants sont, selon le cas :

 

• des historiens,

• des juristes,

• des journalistes,

 

Ces personnes sont sollicitées en fonction de leur expérience et de leurs compétences par rapport au projet pédagogique de la classe.

 

Rencontre d’un artiste en résidence

 

La Maison d’Izieu organise des résidences d’artistes au cours du premier trimestre de chaque année scolaire et propose aux collégiens et lycéens de les rencontrer.

 

Les artistes en résidence pour l’année 2016-2017 sont :

 

Luc Mary-Rabine, photographe

Winfried Veit, plasticien

Bruno Giner, compositeur et musicologue

Frederika Smetana, comédienne et réalisatrice

Olivier Camen, artiste peintre et plasticien

 

 

Pour en savoir plus sur le déroulé de ces rencontres et les périodes de résidences, vous pouvez télécharger le document correspondant en bas de page.

 

Il est conseillé de réserver avant le 30 juin 2016.

 

Renseignements et réservations :

reservation@memorializieu.eu

 

Préparation préalable

 

Ces rencontres s’inscrivent nécessairement dans le cadre de projets élaborés en lien avec le service pédagogique.

 

Elles sont mises en place sous réserve de l’accord et de la disponibilité des personnes sollicitées.

 

Pour leur bon déroulement, elles doivent s’articuler autour d’un savoir préalable et nécessitent en amont un travail de préparation en classe.
Il est notamment conseillé aux enseignants de présenter aux élèves le témoin ou l’intervenant ainsi que la thématique de la séance avant la rencontre.

 

Il est important que le professeur définisse le « profil » du témoin ou de l’intervenant en fonction des objectifs pédagogiques qu’il a assignés à cette rencontre.

 

Les membres du service pédagogique sont à la disposition des enseignants pour orienter et construire avec eux leur projet.